Я очень рада, что заняла в этом конкурсе 3 место. Хочу сказать спасибо моим коллегам по проекту Любови Александровне и Светлане Николаевне за их неутомимое творчество и идеи. Конкурс научил многому и уже сейчас я применяю блог в работе районного методического объединения учителей математики. Делаем первые шаги. Спасибо организаторам конкурса за новые познания! Всех победителей и участников конкурса поздравляю! Удачи и творчества желаю!
"Природа так обо всём позаботилась, что повсюду ты находишь, чему учиться". Леонардо да Винчи
Поиск по этому блогу
пятница, 18 марта 2011 г.
воскресенье, 13 марта 2011 г.
суббота, 12 марта 2011 г.
Мои впечатления
Сетевой проект объединил нас, учителей из разных школ. Вот здесь я и увидела преимущество блога, сетевого проекта и Интернета: можно общаться, можно учиться, можно создавать коллективную работу, единственное что мешало - это не всегда хорошо работающий Интернет, со всеми другими трудностями справлялись удачно. Если бы техническая оснащённость учителей и учеников была на более высоком уровне, можно было бы реализовать различные проекты (думаю, у многих учителей появились различные мысли и задумки). Возможно, в недалёком будущем мы сможем это сделать. Дистанционное обучение - сложное, но оно позволяет самому добиться цели, это организует и заставляет быть более целеустремлённым. Три дистанционных курса и этот конкурс дал мне много полезного: я научилась работать по размещённым инструкциям (не всегда с первого раза), самостоятельно создавать страницы и размещать материалы, делать ссылки, узнала много различных сервисов, как работать в них и многое другое. Даже, иногда могла оказать помощь коллегам. РАБОТА БЫЛА НАПРЯЖЁННОЙ, НО ИНТЕРЕСНОЙ! Предлагаю коллегам и дальше продолжать общение и обмениваться идеями. спасибо моим коллегам по проекту: Любови Александровне и Светлане Николаевне - мыслителям и креативщикам! Всем УДАЧИ!!!
пятница, 11 марта 2011 г.
Вот и подходит конец нашему конкурсу
В таком конкурсе я ещё не участвовала никогда: сложный, продолжительный, отнимающий много времени и сил, но интересный и полезный. Надеюсь, что всё это пригодится в моей работе (я ещё вначале конкурса писала о задумках). Немного отдыха... и с новыми силами постараюсь создать блог для районного методического объединения. Огромное спасибо коллегам за поддержку и общение! Всем желаю успехов в нашем нелёгком труде и никогда не забывать, что мы тоже ЛЮДИ, что кроме работы есть ещё и отдых. ЗДОРОВЬЯ, СЧАСТЬЯ, УДАЧИ!!!
вторник, 8 марта 2011 г.
УРА!!! У меня получилось!!!
Сегодня я создала группу на Google по нашему проекту. Мои девочки- мыслители (Любовь и Светлана) подкидывают материалы, а я ищу как их разместить (как в стихотворении: "Отец, слышишь, рубит, а я подвожу...") На создание материалов не хватает времени, хотя, возможно, так и нужно делать: кто-то создаёт, а кто-то размещает??? Подскажите, на правильном ли мы пути? Всех желающих мы приглашаем для участия в нашем проекте, нужно только пройти по ссылке:
http://groups.google.com/group/strategii?hl=ru и вы окажетесь на странице нашей группы. ПОДДЕРЖИТЕ НОВИЧКОВ!!!
http://groups.google.com/group/strategii?hl=ru и вы окажетесь на странице нашей группы. ПОДДЕРЖИТЕ НОВИЧКОВ!!!
понедельник, 7 марта 2011 г.
суббота, 5 марта 2011 г.
Смена имиджа
Просмотрев мой блог, дочь решила, что нужно изменить его вид . Вот что у нас получилось.
Наш проект
"Учиться, учиться и учиться..." - эти слова сейчас очень хорошо выражают нашу работу над проектом. Многому уже научились, ещё больше осталось неизведанного... Нужно ещё успеть и у других коллег поучаствовать в проекте и своим проектом хотелось бы заинтересовать. С участием уже определились, завтра (в предвыходной день) активизируем работу (возможно и в выходной тоже). Присоединяйтесь!
пятница, 4 марта 2011 г.
Авторские разработки-публиковать или нет
Публиковать! Данные разработки особенно полезны молодым учителям. Ведь это не что иное, как представление опыта. Для нас, учителей со стажем, они тоже необходимы, мы учимся друг у друга. Каждый учитель - индивидуальность, урок - это поле его деятельности. Поэтому учитель является и автором, и режиссёром, и артистом, а "критиками" - дети, по их поведению учитель понимает удался урок или нет. Поэтому УЧИТЕЛЬ - это ТВОРЕЦ!!! ТВОРИТЕ ДОБРО, СЕЙТЕ РАЗУМНОЕ, ДОБРОЕ, ВЕЧНОЕ!!!
воскресенье, 27 февраля 2011 г.
Приглашение участников конкурса к участию в нашем проекте
Уважаемые коллеги, задания в нашем проекте уже размещены, весь обучающий материал постараемся разместить ко 2 марта. Заходите к нам на проект, участвуйте в нём,будем рады!
суббота, 26 февраля 2011 г.
пятница, 25 февраля 2011 г.
четверг, 24 февраля 2011 г.
Начало второму заданию положили
Наконец то определились с темой, организовали группу и даже разместили ссылку на страницу. Завтра будем развивать свои мысли и продвигаться в оформлении проекта. Надеюсь, что что-нибудь получится!!!
среда, 23 февраля 2011 г.
Другой вариант
Побродила по сайтам учителей и поняла, что знающих и предприимчивых учителей оказалось не так то много, в основном все в растерянности.
Я попробую ещё один вариант проекта предложить - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, может им кто-то заинтересуется? (возможно различные предметы). С нетерпением жду комментариев.
Я попробую ещё один вариант проекта предложить - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, может им кто-то заинтересуется? (возможно различные предметы). С нетерпением жду комментариев.
СОЗДАНИЕ ГРУППЫ
Уважаемые коллеги, если есть желающие объединиться в группу по созданию проекта "Подготовка к ЕГЭ и ГИА", откликнитесь. Или предложите свой вариант создания группы. Жду комментариев..
понедельник, 21 февраля 2011 г.
мысли вслух.
Я думаю, что этот конкурс больше подходит для учителей информатики, им легче работать с ресурсами Интернет, они знают как, чего и где разместить - это касается оформления блога. И, наверное, было бы справедливее оценивать отдельно учителей информатики и учителей других дисциплин. Хорошо, что в этом году разделили на уже участвующих и вновь пришедших в этот конкурс. Пока мы, новички, ищем что да как разместить, установить, загрузить и т.д., другие уже всё сделали, с оформлением справились. Возможно от этого пострадало содержание наших блогов, не всё успели разместить, что хотелось (это я о себе). Я обучалась дистанционно на курсах "Интел-обучение для будущего" (Проектная деятельность в информационной среде 21 века) - мне показалось трудновато самостоятельно выполнять задания, а вот если бы я этот курс закончила очно, думаю и результаты были бы другими. Не зря конкурс организуют для выпускников программы Интел «Обучение для будущего. Но, буду надеяться, что и с остальными заданиями справимся, а как - результат покажет. ГЛАВНОЕ НЕ ПОБЕДА, А УЧАСТИЕ!!!, которое принесёт новые знания. Думаю, что со мной многие согласятся.
воскресенье, 20 февраля 2011 г.
Окончание работы над первым заданием
Думаю, что с первым заданием мы справились все. Всю неделю трудились, общались, помогали друг другу. Всем большое спасибо за поддержку и советы, а если что-то я знала сама, то тоже старалась помочь. Вроде бы разместила всё в своём блоге, в последний момент разместила видео, но что-то оно плохо у меня идёт, возможно скорость не позволяет его просмотреть. Узнала массу нового и полезного, очень этому рада. Хочется, чтобы наша работа действительно принесла какие то плоды. ВСЕМ УДАЧИ В ВЫПОЛНЕНИИ ВТОРОГО ЗАДАНИЯ!!!
суббота, 19 февраля 2011 г.
И ещё о блогах
А вот где действительно будет полезна наша работа, так в общении между учителями методического объединения. Протяжённость нашего района довольно таки большая и собраться нам учителям (например, математикам) не всегда возможно. Объявления, планы работы, различные материалы, "напоминалки" и многое другое - всё это можно размещать в блоге, причём эта информация не потеряется и её будут видеть все участники. Возможно, после этого конкурса я, как руководитель РМО учителей математики и предложу учителям такой вариант общения. А Вы как думаете?
Как привлечь участников в блог и сделать его интерактивным
После шестидневных "трудов" по оформлению своего блога решила поучаствовать в дискуссии.
- Чтобы привлечь кого-либо и куда-либо - нужна реклама.В данном случае название блога, несущее информацию, его грамотное оформление и дизайн, размещение материала, интересуещего участников.
- Вопрос кого привлечь? Т.к. участниками являются педагоги, то в первую очередь, должен происходить обмен опытом по обучению учеников или учащихся, представление своих наработок. Но хотелось бы привлекать, непосредственно, тех, кого необходимо обучать, т.е. учеников и учащихся. Но тут встаёт вопрос о материально техническом обеспечении, т.е. интерактивности блога. Я считаю, что для начала необходимо обеспечить школы хорошим высокоскоростным интернетом (на данный момент он у нас вообще отсутствует, а у учителей дома интернет с "черепашьей" скоростью), неплохо, чтобы у учителей было время для работы с блогами (по моему небольшому опыту я заметила, что его требуется очень много), учителей необходимо обучить очно, а не дистанционно или в рамках конкурса (я уже писала, что он больше похож на курсы, приятно сознавать, что учителя у нас не бросают в беде друг друга и откликаются на призывы помощи) - это одна сторона вопроса. А вот и вторая сторона: мы живём в посёлке и не у каждого ребёнка есть компьютер, не говоря уже об интернете. А сколько у нас таких посёлков и деревень??? Да, для города это приемлемо в большей степени, но и то не для всех. И в заключении хочу сказать, что было бы неплохо проводить обучение учащихся с помощью таких блогов, учитель мог бы размещать задания для учеников, ежедневно просматривать их выполнение, опубликовывать результаты и рейтинги. И очень бы популярным была такая работа во время карантина (например, как сейчас: стало ребёнку легче, понизилась температура, а другие симптомы ещё не покинули - на тебе задание, готовься). Подготовка к экзаменам, тоже возможное направление: учитель разместил бы ссылки на сайты, материалы, рекомендации, задания и др. И проверять и контролировать можно ежедневно (ну если не принимать во внимание те трудности, о которых я написала выше).
Вот такая получилась у меня дискуссия, вернее размышление. Может быть я и не права...
- Чтобы привлечь кого-либо и куда-либо - нужна реклама.В данном случае название блога, несущее информацию, его грамотное оформление и дизайн, размещение материала, интересуещего участников.
- Вопрос кого привлечь? Т.к. участниками являются педагоги, то в первую очередь, должен происходить обмен опытом по обучению учеников или учащихся, представление своих наработок. Но хотелось бы привлекать, непосредственно, тех, кого необходимо обучать, т.е. учеников и учащихся. Но тут встаёт вопрос о материально техническом обеспечении, т.е. интерактивности блога. Я считаю, что для начала необходимо обеспечить школы хорошим высокоскоростным интернетом (на данный момент он у нас вообще отсутствует, а у учителей дома интернет с "черепашьей" скоростью), неплохо, чтобы у учителей было время для работы с блогами (по моему небольшому опыту я заметила, что его требуется очень много), учителей необходимо обучить очно, а не дистанционно или в рамках конкурса (я уже писала, что он больше похож на курсы, приятно сознавать, что учителя у нас не бросают в беде друг друга и откликаются на призывы помощи) - это одна сторона вопроса. А вот и вторая сторона: мы живём в посёлке и не у каждого ребёнка есть компьютер, не говоря уже об интернете. А сколько у нас таких посёлков и деревень??? Да, для города это приемлемо в большей степени, но и то не для всех. И в заключении хочу сказать, что было бы неплохо проводить обучение учащихся с помощью таких блогов, учитель мог бы размещать задания для учеников, ежедневно просматривать их выполнение, опубликовывать результаты и рейтинги. И очень бы популярным была такая работа во время карантина (например, как сейчас: стало ребёнку легче, понизилась температура, а другие симптомы ещё не покинули - на тебе задание, готовься). Подготовка к экзаменам, тоже возможное направление: учитель разместил бы ссылки на сайты, материалы, рекомендации, задания и др. И проверять и контролировать можно ежедневно (ну если не принимать во внимание те трудности, о которых я написала выше).
Вот такая получилась у меня дискуссия, вернее размышление. Может быть я и не права...
пятница, 18 февраля 2011 г.
четверг, 17 февраля 2011 г.
мои достижения в создании блога на сегодняшний день
День трудный. Наконец то удалось разместить ссылку, но, к сожалению, она записалась не названием моего размещённого материала, а в виде "абры-кодабры", хотелось бы размещать ссылки в таком виде, чтобы было сразу понятно что это за материалы. Думаю, что и с этим разберусь. А вот презентацию из фотографий моего класса так и не удалось загрузить, пробовала разными способами, но, видимо, "метод тыка" не очень эффективный. Перечитала кучу "шпаргалок" по работе с программой Picasa и загрузке альбомов, но, пока безрезультатно. Возможно, кто-нибудь знает простой способ загрузки альбома и показа слайдов, просьба, откликнитесь!!!
Надо дальше продолжать работу! Всем удачи!
Надо дальше продолжать работу! Всем удачи!
среда, 16 февраля 2011 г.
День третий
Очень рада, что научилась обустраивать свой блог, узнала что такое гаджеты и виджеты и как их настраивать, почти что создала календарь, но... интернет подвёл - скорость по нулям. Время ещё есть - всё освоим. А вот ссылки ещё не оформляла и фотографии не разместила, но скачиваю программу pikasa - 38, надеюсь разобраться в ней.С удовольствием захожу на блоги других учителей, просматриваю их и ищу полезный материал для себя. Заинтересовалась темой подготовки к ЕГЭ, т.к. я в этом году, готовлю учеников к сдаче ГИА и ЕГЭ по математике.
вторник, 15 февраля 2011 г.
ПРИВЕТСТВИЕ
Приветствую всех участников конкурса "Интернет +" ! Очень рада видеть вас на моём блоге, постараюсь посетить блоги всех участников. Надеюсь, что общение будет познавательным и полезным! Удачи всем!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)